RAND:美国公立学校学前教师调查:2024年春季技术文件和调查结果(2025) 14页

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Research Report
DAVID GRANT, ANNA SHAPIRO, ELIZABETH D. STEINER, ASHLEY WOO, JILL S. CANNON,
CHRISTOPHER JOSEPH DOSS, LYNN A. KAROLY
American Public
School Pre-K
Teacher Survey
Spring 2024 Technical Documentation and Survey
Results
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资源描述:

这是一份关于2024年春季美国公立学校学前班教师调查的研究报告。兰德公司于2024年4月对公立学校学前班教师进行了调查,这是该调查首次开展,后续还将在2024年秋季和2025年春季进行。调查旨在了解公立学校学前班教师的项目类型、课程、评估、教学规划、专业学习、工资福利、工作时长、课堂特点及人口统计学特征等信息,为相关政策和教育实践提供参考。 调查通过美国教师小组(ATP)进行,该小组是公立学校教师的全国代表性样本。2024年春季调查共收到1369份完整回复和128份部分回复,完成率为95.4%。因部

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