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中文译文 托马斯·爱迪生和鲍登学院发明家-肖研-6页

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上传者：战必胜
托马斯
·
爱迪生和鲍登学院发明家
2021年11月15日
作者：佐丽娜·汗
佐丽娜·汗教授拥有一等荣誉学士学位。英国萨里大学经济学、社会学和统
计学学位；加拿大麦克马斯特大学经济学硕士；和博士学位 加州大学洛杉矶分校
经济学博士。她是美国国家经济研究局 (NBER) 的研究员；并且是斯坦福大学的
胡佛国家研究员。曾任富布赖特学者、莱梅尔森中心高级研究员、澳大利亚国立
大学高级研究所研究员；以及伦敦经济学院、纽约大学法学院、加州大学伯克利
分校法学院、加州大学洛杉矶分校法学院、哈佛大学、斯坦福大学的客座教授。
NBER 授予她著名的两年一次的 Griliches 奖学金，以表彰她杰出的实证研究。
托马斯·爱迪生是美国历史上最具传奇色彩的发明家之一。
他拥有大约 1093 项美国专利，其中包括照明发明是他最重要
的技术发现。
像许多“伟大的发明家”一样，爱迪生没有接受过任何正
规教育，他是基于成千上万实验的试错方法。爱迪生的投资者
担心他的竞争对手是受过高等教育的工程师和受过正规培训
的科学家，他们会在将这些创新商业化的竞赛中超过他。例如，
Elihu Thomson 教过物理和化学，他的发明基于对基本科学原
理的透彻理解。
爱迪生一生中的大部分时间都是一位多产的发明家，部分原因是他的门洛帕克和西奥
兰治实验室吸引了才华横溢的年轻科学家、机械师和工程师。其中最著名的是 1875 届鲍
登学院的两名毕业生，弗朗西斯·厄普顿和查尔斯·克拉克。如果没有厄普顿的贡献，爱
迪生不太可能在电照明领域占据主导地位。鲍登学院的另一位校友艾萨克·亚当斯，早在
爱迪生之前就发明了白炽灯泡，并且在控制照明市场的斗争中站在了桌子的另一边。
鲍登文化：弗朗西斯·罗宾斯·厄普顿
内战之后，正如我的研究表明，受过大学教育的人越来越具备成为伟大发明家的特征，
到 20 世纪初，正规教育是技术重大发现的典型代表，尤其是在有利可图的电气行业。据
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